Wat een fantastische namiddag!
Wat een enthousiasme, wat een samenwerking.
Elk groepje had een super gemotiveerde spelbegeleider van het 6de leerjaar. Heel geconcentreerd en goed doordacht, de leerlingen hadden vooraf met juf Ann de spelregels geleerd en konden dit goed overbrengen naar andere kinderen. Het zijn echte spelleiders.
Bravo voor jullie.
Voor herhaling vatbaar.
Sommige kinderen mochten ook voor het eerst met de Ipad werken, een duo werk. Dit verliep prima, lachen geblazen, de gekste foto's werden gemaakt, de moeilijkste spelletjes gespeeld. Het resultaat van hun werk kan je binnekort ook hier vinden !
De kleuters vonden het heel leuk, ze wilden maar niet stoppen...
Super bedankt aan de leerlingen van het 6de leerjaar en juf Ann !
vrijdag 29 november 2013
woensdag 27 november 2013
Sprong 5: dit leren we !
Wat leren we allemaal ?
Getallenkennis:
* Inoefenen van de getalbeelden tot en met 8
* Hoeveelheden tot 8 vergelijken
* Getallen en rangorde tot en met 8
* Splitsen tot 6
* Splitsen tot 3 automatiseren
* Het getal 9
Bewerkingen:
* Optellingen en aftrekkingen tot en met 7
* Optellingen tot en met 8
* Optellingen en aftrekkingen tot 6 automatiseren
* Puntoefeningen tot 6
Meten en metend rekenen:
* Inhoud : natuurlijke maateenheden
* Gewicht : natuurlijke maateenheden
Meetkunde:
* Driedimentionele situaties
....We hebben echte goede rekenaars in onze klas. Sinds gisteren schrijft de juf elke dag 10 oefeningen op het bord, die we dan overschrijven in onze schrift. We moeten die dan ook nog oplossen natuurlijk. Nu krijgen we nog veel tijd, maar binnenkort krijgen de kids nog maar 1 min.....
Dus oefenen met de kaartjes thuis is de boodschap !
Getallenkennis:
* Inoefenen van de getalbeelden tot en met 8
* Hoeveelheden tot 8 vergelijken
* Getallen en rangorde tot en met 8
* Splitsen tot 6
* Splitsen tot 3 automatiseren
* Het getal 9
Bewerkingen:
* Optellingen en aftrekkingen tot en met 7
* Optellingen tot en met 8
* Optellingen en aftrekkingen tot 6 automatiseren
* Puntoefeningen tot 6
Meten en metend rekenen:
* Inhoud : natuurlijke maateenheden
* Gewicht : natuurlijke maateenheden
Meetkunde:
* Driedimentionele situaties
....We hebben echte goede rekenaars in onze klas. Sinds gisteren schrijft de juf elke dag 10 oefeningen op het bord, die we dan overschrijven in onze schrift. We moeten die dan ook nog oplossen natuurlijk. Nu krijgen we nog veel tijd, maar binnenkort krijgen de kids nog maar 1 min.....
Dus oefenen met de kaartjes thuis is de boodschap !
dinsdag 26 november 2013
Kern 5 => dit leren we !
Letters: eu - j - ie - l - ou - uu
Woorden: reus, jas, riem, bijl, hout, vuurHerhaling: a - aa - b - d - e - ee - h - i - k - m - n - o - oe - oo - p - r - s - t - u - v - w - ij - z
Uw kind kent inmiddels al heel wat letters:
De komende weken komen daar nieuwe letters bij: de eu van reus, de j van jas, de ie van riem, de l van bijl, de ou van hout en de uu van vuur.
De komende weken komen daar nieuwe letters bij: de eu van reus, de j van jas, de ie van riem, de l van bijl, de ou van hout en de uu van vuur.
Het thema van deze kern is ‘sprookjes’ of ‘verhalen en vertellingen’.
De nieuwe woorden worden aangeboden in een sprookje over een reus of over de winter.
De nieuwe woorden worden aangeboden in een sprookje over een reus of over de winter.
De letter eu: In deze kern leert uw kind onder andere de letters bij de klanken eu – ou.
Net als de reeds bekende letters ij en oe bestaan deze ‘letters’ uit twee tekens. Voor de kinderen is de eu echter één letter. U praat dus over de letter –eu-. Niet over de letters e-u.
Net als de reeds bekende letters ij en oe bestaan deze ‘letters’ uit twee tekens. Voor de kinderen is de eu echter één letter. U praat dus over de letter –eu-. Niet over de letters e-u.
Wisselwoorden: Uw kind krijgt elke kern oefeningen om de nieuwe letters te oefenen en toe te voegen aan reeds bekende letters. Zo leren kinderen ook woorden lezen in rijtjes. In elk woord wordt een letter vervangen door een andere letter. Dat kan de letter vooraan, in het midden of achteraan in het woord zijn. Op deze manier oefent uw kind om met letters die het kent nieuwe woorden te maken. 'Vuur' kan bijvoorbeeld worden veranderd in 'vaar', 'veer' en 'voor', maar ook in 'duur', 'muur' en 'zuur'. Oefen samen en laat uw kind wisselwoorden maken met de laatst geleerde woorden en letters.
Boekjes lezen: Uw kind kent nu bijna alle letters. Daarom kunt u in de bibliotheek alle eenvoudige leesboekjes lenen.
Spelletjes bij kern 5: http://www.veiliglerenlezen.be/vll.asp?id=1622
maandag 25 november 2013
De Sint en Zwart Piet logeren 's avonds bij ons op school !
Spannend,... heel spannend begonnen we de dag vandaag in de turnzaal samen met de kleuterschool. Juf Nicole bracht post, een héél speciale brief. Het was een brief van Sinterklaas en Zwarte Piet. Natuurlijk wilden wij allemaal héél graag weten, wat er in die brief stond, dus juf Lana las hem ons voor. Wat vonden we dat allemaal fijn, om nieuws te horen ! De stoomboor heeft Sinterklaas en Zwarte Piet al afgezet, maar is ineens terug naar Spanje gevaren. De Sint en zijn Zwarte Piet willen graag op onze school komen logeren en vragen ook hulp aan ons. Zo is er momenteel geen brievenbus aan hun huisje op de speelplaats, zou de 1ste kleuterklas kunnen helpen ? Overdag zijn Sinterklaas en Zwarte Piet hard aan het werk, maar 's avonds willen ze graag wat rusten op een rustig plekje; dat vonden ze in ons tuinhuisje. Na de middag zijn we eens met de klas gaan kijken hoe het huisje eruit ziet...
vrijdag 22 november 2013
Glijden op het ijs !
Vandaag was het wintersportdag op onze school. Wij gingen in de voormiddag glijden op het ijs, ofwel schaatsen op het ijs. Na 2 uurtjes waren we allemaal moe en trokken we richting skipiste, waar we lekker onze boterhammetjes opaten. Daarna namen we de tram terug naar school en hadden onze juffen een hele leuke verrassing, nl een filmnamiddag. We keken naar de film: Waar is het paard van Sinterklaas ? en dat vonden we echt prachtig !
dinsdag 19 november 2013
dinsdag 12 november 2013
Kronkeldiedoe
Vrijdagnamiddag zijn we met het eerste leerjaar naar kronkeldiedoe geweest.
Wat is kronkeldiedoe ?
Kronkeldiedoe is een binnenroosterproject speciaal ontwikkeld voor de leerlingen van het eerste leerjaar."Kronkeldiedoe" is een mannetje dat boordevol energie langs verschillende oefeningen kronkelt en veert. De oefeningen en het materiaal werden geselecteerd in functie van en zo gevarieerd, attractief en bewegingsvriendelijk mogelijk landschap voor deze doelgroep.De eerste kennismaking met het project gebeurt vooraf op school, met het inoefenen van het "Kronkeldiedoe-bewegingslied".
Vervolgens gaat de klas naar de sporthal om deel te nemen aan de "Kronkeldiedoe-halve-dag". De klasgroepen starten met een gezamenlijke opwarming waarna ze onder begeleiding van de school 15 activiteiten doorlopen via een doorschuifsysteem.
De "Kronkeldiedoe-halve-dag" eindigt met het bewegingslied.Kronkeldiedoe is een supersportief mannetje dat zich al kronkelend en sportend een weg baant door een heleboel activiteiten. Evenwichtsoefeningen, een parcours op balken en trapjes, een klimmuur, fietsen en steppen, een heus hindernissenparcours,springkastelen, ... voor elk wat wils !
Foto's: klik op het filmpje:
Wat is kronkeldiedoe ?
Kronkeldiedoe is een binnenroosterproject speciaal ontwikkeld voor de leerlingen van het eerste leerjaar."Kronkeldiedoe" is een mannetje dat boordevol energie langs verschillende oefeningen kronkelt en veert. De oefeningen en het materiaal werden geselecteerd in functie van en zo gevarieerd, attractief en bewegingsvriendelijk mogelijk landschap voor deze doelgroep.De eerste kennismaking met het project gebeurt vooraf op school, met het inoefenen van het "Kronkeldiedoe-bewegingslied".
Vervolgens gaat de klas naar de sporthal om deel te nemen aan de "Kronkeldiedoe-halve-dag". De klasgroepen starten met een gezamenlijke opwarming waarna ze onder begeleiding van de school 15 activiteiten doorlopen via een doorschuifsysteem.
De "Kronkeldiedoe-halve-dag" eindigt met het bewegingslied.Kronkeldiedoe is een supersportief mannetje dat zich al kronkelend en sportend een weg baant door een heleboel activiteiten. Evenwichtsoefeningen, een parcours op balken en trapjes, een klimmuur, fietsen en steppen, een heus hindernissenparcours,springkastelen, ... voor elk wat wils !
Foto's: klik op het filmpje:
zaterdag 9 november 2013
Bingel plezier !
Hallo mama's, papa's,...
Jullie zullen wel even raar op kijken,... gekke titel hé van dit verslagje !
Bingel is een pagina op internet, waar jullie kinderen de leerstof extra kunnen inoefenen.
Soms zal dit ook echt huiswerk zijn.
Om op bingel te geraken heb je een schoolcode, klasnummer en wachtwoord nodig.
Dit hebben jullie allemaal gekregen, samen met de uitleg.
Kijk maar eens snel en ... veel bingel plezier !
Jullie zullen wel even raar op kijken,... gekke titel hé van dit verslagje !
Bingel is een pagina op internet, waar jullie kinderen de leerstof extra kunnen inoefenen.
Soms zal dit ook echt huiswerk zijn.
Om op bingel te geraken heb je een schoolcode, klasnummer en wachtwoord nodig.
Dit hebben jullie allemaal gekregen, samen met de uitleg.
Kijk maar eens snel en ... veel bingel plezier !
vrijdag 8 november 2013
donderdag 7 november 2013
Werken met zoutdeeg !
Dinsdag zijn we op bezoek geweest in de plaatselijke bakkerij. Daar zagen we allerlei lekkere dingen liggen. We leerden er ook al over in onze klas en vandaag mochten we ons ook even een echte bakker voelen.
Samen met onze stagiaires hebben we ook deeg gemaakt, nl zoutdeeg. Kijk maar eens mee !
Nadat we de stappen op de fries hebben gevolgd, en ons deeg was klaar, hebben we zelf een lekkernij mogen maken uit de bakkerij. Sommige leerlingen maakten taartjes, anderen koekjes, een pistolet, een stokbrood,...
Samen met onze stagiaires hebben we ook deeg gemaakt, nl zoutdeeg. Kijk maar eens mee !
Nadat we de stappen op de fries hebben gevolgd, en ons deeg was klaar, hebben we zelf een lekkernij mogen maken uit de bakkerij. Sommige leerlingen maakten taartjes, anderen koekjes, een pistolet, een stokbrood,...
woensdag 6 november 2013
Kern 4: Dit leren we !
Letters: h - w - o - a - u
Woorden: huis, weg, bos, tak, hutDe letters i - m - r - v - s – aa - p – e - t – ee - n – b – oo - d - oe - k - ij - z zijn bekende letters geworden.
De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal over oma die met kinderen naar het bos gaat en verdwaalt. Het thema van kern 4 is: ‘ waar ben ik’.
Dit thema heeft veel mogelijkheden om rondom ‘woonomgeving‘ of bijvoorbeeld verkeer allerlei activiteiten te doen. Ook ‘het bos’ kan als thema gekozen worden.
De derde-persoons-t:
In deze kern leert uw kind het lezen van werkwoorden met de derde-persoons-t, zoals: 'loopt', 'maakt' en 'rent'.
U zult merken dat uw kind steeds meer en beter leert lezen. Vertel hoe knap u dat vindt.Waarom ik leer lezenUw kind leert niet alleen nieuwe woorden en letters maar ontdekt ook steeds meer waar lezen toe dient: je kunt genieten van een verhaal, je kunt informatie opzoeken in een boek of een gids en je kunt elkaar op papier een boodschap doorgeven! Het eerste spel bij “Samen bezig zijn’ ondersteunt de laatste functie van lezen en schrijven.
dinsdag 5 november 2013
Naar de bakker !
Hallo allemaal !
Zijn jullie goed uitgerust door de vakantie ? Want vanaf vandaag vliegen we er weer in he !
Ons nieuwe wo thema is: De bakker !
Vandaag gingen we met onze stagiaire naar de plaatselijke bakker. hebben eens gekeken wat we er allemaal kunnen kopen. De winkelmevrouw hielp ons goed. Natuurlijk hebben we ook wat lekkernijen besteld: een lang wit brood, een stokbrood, een croissant,... we mochten zelfs de broden zelf snijden en inpakken ! Héél leuk ! De komende dagen leren we nog meer over de bakker !
Abonneren op:
Posts (Atom)